一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有生态文明和可持续发展理念，掌握生态学及环境学基本理论、基础知识以及污染治理与工程设计等基本技能，能在与生态环境保护相关的企事业单位从事生态环境监测、生态环境治理、生态环境工程设计与施工以及生态环境保护管理的具有创新精神的基础实、素质高的应用型人才。
本专业人才培养发展预期：
1.热爱生态环境保护事业，具备生态环境保护科学与工程方面的基础知识理论；
2.能够掌握生态环境保护一般科学理论、生态环境常用修复与治理技术、生态环境检测基本技能、生态环境工程初步设计等方面的本领，从而胜任行业领域相关工作。
3.能在该行业从事一般的组织与管理工作；
4.具有一定的科研能力，能在行业期刊上发表论文。
5.具有较强的自主学习能力，能够持续更新学科知识和行业技能，部分毕业生能够取得更高层次的学历或相关职业资格证书。
毕业要求
1.工程知识。能够将数学、物理、化学等方面的基本理论和环境生态方面的专业知识应用于工程问题。
2.问题分析。能够应用环境科学、环境工程、生态学这三方面的专业知识，并参阅相应国内外研究文献，分析、解决环境与生态工程中遇到的实际问题。
3.设计解决方案。能够充分考虑在落实环境保护时兼顾生态中涉及的社会、健康、安全、法律、文化等因素，设计出合理、优化的解决方案和满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现一定的创新意识。
4.研究能力。能够基于科学原理并采用科学方法对环境与生态工程问题进行研究，包括设计实验、收集整理数据、并在此基础上，结合专业知识作出合理的解释，为解决实际的环境生态工程问题提供理论依据。
5.技术技能。能够针对环境中生态工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对环境生态工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会。能够基于生态及工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和环境生态工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展。能够理解和分析、评价环境生态工程实践问题对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境生态工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通。能够就环境生态工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
11.项目管理。理解并掌握工程原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习。具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、毕业要求与课程关联矩阵
课程
性质
|
课程名称
|
毕业要求
|
工程致使
|
问题分析
|
设计/开发解决方案
|
研究
|
使用现代工具
|
工程与社会
|
环境和可持续发展
|
职业规范
|
个人和团队
|
沟通
|
项目管理
|
终身学习
|
公共基础课程
|
思想道德修养与法律基础
|
|
|
|
|
|
|
M
|
H
|
M
|
M
|
|
H
|
中国近代史纲要
|
|
|
|
|
|
|
M
|
H
|
M
|
M
|
|
H
|
马克思主义基本原理概论
|
|
|
|
|
|
|
M
|
H
|
M
|
M
|
|
H
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
|
|
|
|
|
|
M
|
|
M
|
M
|
|
H
|
形势与政策
|
|
|
|
|
|
|
M
|
H
|
M
|
M
|
|
H
|
中国传统文化
|
|
|
|
|
|
|
|
H
|
|
M
|
|
H
|
大学英语I、II、III
|
|
|
|
|
H
|
|
L
|
|
|
M
|
|
H
|
大学英语拓展模块
|
|
|
|
|
H
|
|
L
|
|
|
M
|
|
H
|
大学信息技术基础
|
|
|
L
|
L
|
H
|
|
|
|
|
|
|
H
|
职业发展与就业创业教育
|
|
|
|
|
|
|
|
H
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M
|
M
|
|
H
|
心理健康与安全教育
|
|
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|
|
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|
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H
|
M
|
|
H
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学科专业基础课程
|
高等数学
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M
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M
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L
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M
|
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L
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M
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大学物理BⅠ
|
M
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M
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M
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线性代数
|
L
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M
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|
L
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|
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|
|
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L
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|
大学物理AⅠ实验
|
L
|
|
L
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M
|
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M
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|
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|
|
基础化学
|
|
L
|
|
L
|
L
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|
M
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|
|
|
|
|
环境学概论
|
|
H
|
|
M
|
|
M
|
H
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|
|
|
|
生物学基础
|
|
M
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|
M
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M
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|
M
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|
|
|
M
|
环境工程制图
|
H
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H
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|
M
|
|
|
|
|
M
|
|
M
|
环境分析化学
|
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H
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|
|
M
|
|
H
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H
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M
|
|
|
|
试验设计与数据分析
|
|
H
|
|
|
H
|
|
|
|
|
|
|
M
|
仪器分析
|
|
|
|
|
M
|
|
|
H
|
|
|
M
|
M
|
专业核心课程
|
环境微生物学
|
|
H
|
|
M
|
|
M
|
H
|
|
|
|
|
|
生态监测与评价
|
M
|
M
|
|
M
|
|
|
L
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|
M
|
|
|
|
生态学基础
|
|
H
|
|
L
|
|
|
H
|
|
|
|
|
|
环境工程学
|
H
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M
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M
|
|
|
M
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|
|
|
L
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|
景观生态学
|
M
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H
|
|
H
|
|
|
M
|
|
|
|
|
|
生态工程学
|
M
|
|
M
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H
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|
M
|
M
|
|
|
|
|
|
环境监测
|
|
H
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|
H
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|
M
|
M
|
|
|
H
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|
土壤学
|
|
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M
|
|
M
|
|
H
|
|
H
|
|
|
M
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景观生态设计
|
H
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M
|
M
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L
|
|
M
|
|
|
|
|
|
|
专业选修方向
课程
|
环境影响评价
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L
|
H
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|
|
|
H
|
|
H
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|
L
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|
大气污染控制工程
|
H
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M
|
H
|
M
|
|
M
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|
|
|
|
|
|
土壤污染生态修复工程
|
H
|
|
M
|
|
M
|
H
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|
|
|
|
|
|
生态规划与管理
|
|
M
|
M
|
|
|
M
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H
|
|
|
|
|
|
生态产业与市场营销
|
|
M
|
L
|
|
|
H
|
M
|
|
|
H
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|
|
恢复生态学
|
M
|
M
|
|
|
|
H
|
|
|
|
L
|
H
|
|
流域生态综合治理工程
|
M
|
|
M
|
|
|
M
|
|
|
L
|
|
M
|
|
污染控制理论及技术前沿讲座
|
|
M
|
|
M
|
L
|
M
|
|
|
|
|
|
|
工程施工管理
|
H
|
|
M
|
|
M
|
H
|
|
|
|
|
M
|
|
水生态工程
|
H
|
H
|
H
|
M
|
|
M
|
|
|
|
|
|
|
固体废物处理及资源化
|
M
|
H
|
H
|
M
|
|
M
|
|
|
|
|
|
|
“3S”技术与应用
|
|
|
L
|
|
H
|
M
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|
|
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|
M
|
|
环境工程造价
|
H
|
|
M
|
|
M
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H
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|
|
|
|
M
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|
集中实践课程
|
专业认知实习
|
|
|
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|
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M
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M
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H
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H
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|
工程测量实习
|
H
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|
|
|
H
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|
|
M
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H
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|
M
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|
生物学与生态学实习
|
|
M
|
|
M
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|
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M
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|
|
环境监测与评价实习
|
|
M
|
|
|
M
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H
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H
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|
|
|
M
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环境生态综合实习
|
|
M
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|
|
|
|
M
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H
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|
|
M
|
景观生态设计实训
|
|
M
|
M
|
|
H
|
|
M
|
|
|
|
|
|
污染控制及修复设计实训
|
|
M
|
M
|
|
M
|
H
|
|
|
|
|
|
M
|
毕业顶岗实习
|
M
|
|
|
|
|
H
|
|
H
|
|
|
M
|
|
毕业论文（设计）
|
|
M
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H
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M
|
M
|
|
|
|
|
M
|
|
|
第二课堂实践与创新活动
|
科技创新创业
|
|
|
H
|
|
M
|
|
|
|
H
|
M
|
|
H
|
备注：1.表中课程为：公共基础课程、学科专业基础课程、专业核心课程、集中实践课程与主要的第二课堂实践与创新活动。
2.H（强）、M（中）、L（弱），表示课程与毕业要求之间的关联度强弱程度，一般一门课程最多支撑5项毕业要求。课程支撑毕业要求的关联度由课程教学大纲中的教学目标分条说明确定。
四、主干学科与核心课程
本专业所属环境科学与工程学科。
核心课程：生态学基础、景观生态学、生态监测与评价、生态工程学、环境工程学、土壤学、环境监测、景观生态设计、环境监测与评价实训、环境生态综合实习、景观生态设计实训、污染控制及修复设计实训。
五、学制与修业年限
学制四年，修业年限4—6年。
六、授予学位
工学学士。
七、各类课程学时、学分分配及毕业条件
课程类别
|
课程性质
|
学分数
|
学时数
|
学时分配
|
学分
比例
|
讲授
|
实践
|
公共基础课程
|
必修
|
42.5
|
720
|
576
|
144
|
25.7%
|
选修
|
8
|
128
|
128
|
-
|
4.8%
|
学科专业基础课程
|
必修
|
34
|
640
|
456
|
184
|
20.5%
|
专业核心课程
|
必修
|
25
|
480
|
320
|
160
|
15.1%
|
专业（方向）选修课程
|
选修
|
18
|
368
|
208
|
160
|
10.9%
|
集中实践课程
|
必修
|
38
|
-
|
-
|
-
|
23.0%
|
选修
|
-
|
-
|
第二课堂实践与
创新创业活动
|
-
|
（8）
|
-
|
-
|
-
|
-
|
合计
|
165.5
|
2336
|
1688
|
648
|
100%
|
总学分165.5，总学时2336，其中课堂讲授1688，实践学时648；集中性实践教学38学分，实践教学总学分58.25学分，实践教学占总学分35.2%。
必修课139.5学分，占总学分84.3%，1840学时,占总学时78.8%；选修课26学分，占总学分15.7%，496学时，占总学时21.2%。
|
本专业要求学生毕业时，应完成总学分165.5学分，其中包括公共基础必修42.5学分，公共选修8学分，学科专业基础必修34学分，专业核心课程必修25学分，专业（方向）选修18学分，集中实践课程38学分。
第二课堂实践与创新创业活动8学分，不计入总学分。
八、专业教学计划表
课
程
类别
|
课
程
性
质
|
课程编号
|
课程名称
|
总学分
|
总学时
|
学时分配
|
考试学期
|
考查
学期
|
备注
|
理论
|
实践
|
通识教育平台
|
公共基础课程必修
|
1201101
|
思想道德修养与法律基础
|
3
|
48
|
48
|
|
2
|
|
|
1201102
|
中国近代史纲要
|
3
|
48
|
48
|
|
1
|
|
|
1201103
|
马克思主义基本原理概论
|
3
|
48
|
48
|
|
4
|
|
|
1201104
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
5
|
48
|
48
|
2W
|
3
|
|
|
1201105
|
形势与政策
|
2
|
32
|
32
|
|
|
1-4
|
|
0101103
|
中国传统文化
|
2
|
32
|
32
|
|
|
2
|
|
0201101
|
大学英语I
|
4
|
64
|
64
|
|
1
|
|
|
0201102
|
大学英语II
|
4
|
64
|
64
|
|
2
|
|
|
0201103
|
大学英语III
|
4
|
64
|
64
|
|
3
|
|
|
0201104
|
大学英语拓展模块
|
2
|
32
|
32
|
|
|
4
|
|
0801101
|
公共体育Ⅰ
|
1
|
32
|
|
32
|
1
|
|
|
0801102
|
公共体育Ⅱ
|
1
|
32
|
|
32
|
2
|
|
|
0801103
|
公共体育Ⅲ
|
1
|
32
|
|
32
|
3
|
|
|
0801104
|
公共体育Ⅳ
|
1
|
32
|
|
32
|
4
|
|
|
0301101
|
大学信息技术基础
|
2.5
|
48
|
32
|
16
|
1
|
|
|
1301101
|
职业发展与就业创业教育
|
2
|
32
|
32
|
|
1-7
|
|
|
0801106
|
心理健康与安全教育
|
2
|
32
|
32
|
|
2-6
|
|
|
小计
|
42.5
|
720
|
576
|
144
|
|
|
|
选修
|
|
公共选修课程
|
8
|
128
|
128
|
|
|
|
|
备注
|
全校学生必须从创新与创业类、艺术与审美类中各选2学分，从人文与社会类、技术与工具类、科学与环境类中选修2类课程，4学分，共修够8学分方可毕业。
|
专业教育平台
|
学科专业基础课程必修
|
0301104
|
高等数学BⅠ
|
4
|
64
|
64
|
|
1
|
|
|
0301105
|
高等数学BⅡ
|
4
|
64
|
64
|
|
2
|
|
|
0401105
|
大学物理BⅠ
|
3
|
64
|
32
|
32
|
2
|
|
|
0301118
|
线性代数
|
2
|
32
|
32
|
|
2
|
|
|
0401103
|
大学物理AⅠ实验
|
0.5
|
16
|
|
16
|
|
2
|
|
0501102
|
基础化学Ⅰ
|
3.5
|
64
|
52
|
12
|
1
|
|
|
0501103
|
基础化学Ⅱ
|
3.5
|
64
|
52
|
12
|
2
|
|
|
0632101
|
环境学概论
|
2
|
32
|
32
|
|
1
|
|
|
0632102
|
生物学基础
|
3
|
64
|
32
|
32
|
2
|
|
|
0632103
|
环境工程制图
|
2
|
48
|
16
|
32
|
|
2
|
|
0633104
|
环境分析化学
|
3
|
64
|
32
|
32
|
3
|
|
|
0633105
|
试验设计与数据分析
|
2
|
32
|
32
|
|
|
4
|
|
0633106
|
仪器分析
|
1.5
|
32
|
16
|
16
|
|
4
|
|
小计
|
34
|
640
|
456
|
184
|
|
|
|
备注
|
|
专业核心课程必修
|
0633101
|
环境微生物学
|
3
|
64
|
32
|
32
|
3
|
|
|
0633102
|
生态监测与评价
|
3
|
64
|
32
|
32
|
3
|
|
|
0633103
|
生态学基础
|
3
|
48
|
48
|
|
3
|
|
|
0633104
|
环境工程学
|
3
|
48
|
48
|
16
|
4
|
|
|
0633105
|
景观生态学
|
2
|
32
|
32
|
|
4
|
|
|
0633106
|
生态工程学
|
2
|
32
|
32
|
|
4
|
|
|
0633107
|
环境监测
|
2
|
48
|
16
|
32
|
4
|
|
|
0633108
|
土壤学
|
3
|
64
|
32
|
32
|
|
4
|
|
0633109
|
景观生态设计
|
4
|
80
|
48
|
32
|
5
|
|
|
小计
|
25
|
480
|
320
|
160
|
|
|
|
备注
|
|
专业选修
方向
-
生态环境
工程
|
0634101
|
环境影响评价
|
2
|
32
|
32
|
|
|
4
|
|
0634102
|
大气污染控制工程
|
3
|
64
|
32
|
32
|
5
|
|
|
0634110
|
土壤污染生态修复工程
|
3
|
64
|
32
|
32
|
5
|
|
专业特色创新实践课
|
0634104
|
生态规划与管理
|
1.5
|
32
|
16
|
16
|
|
5
|
|
0634105
|
生态产业与市场营销
|
2
|
32
|
32
|
|
|
5
|
|
0634106
|
恢复生态学
|
2.5
|
48
|
32
|
16
|
|
5
|
|
0634108
|
流域生态综合治理工程
|
2
|
48
|
16
|
32
|
5
|
|
|
0634107
|
污染控制理论及技术前沿讲座
|
1
|
16
|
16
|
|
|
6
|
|
0634109
|
工程施工管理
|
2
|
48
|
16
|
32
|
6
|
|
|
0634103
|
水生态工程
|
3
|
64
|
32
|
32
|
6
|
|
专业特色创新实践课
|
0634111
|
固体废物处理及资源化
|
2
|
48
|
16
|
32
|
6
|
|
|
0634112
|
“3S”技术与应用
|
1.5
|
32
|
16
|
16
|
|
6
|
|
0634113
|
环境工程造价
|
1
|
16
|
16
|
|
|
6
|
|
小计
|
26.5
|
544
|
304
|
240
|
|
|
|
备注
|
专业选修方向课程中选18学分
|
集中实践课程必修
|
|
入学教育
|
|
1W
|
|
|
|
1
|
|
0801105
|
军事训练与国防教育
|
2
|
2W
|
|
|
|
1
|
|
|
公益劳动
|
|
2W
|
|
|
|
1-4
|
|
0635101
|
专业认知实习
|
1
|
1W
|
|
|
|
1
|
|
0635102
|
工程测量实习
|
2
|
2W
|
|
|
|
3
|
|
0635103
|
生物学与生态学实习
|
1
|
1W
|
|
|
|
3
|
|
0635104
|
环境监测与评价实训
|
3
|
3W
|
|
|
|
4
|
|
0635105
|
环境生态综合实习
|
3
|
3W
|
|
|
|
5
|
|
0635106
|
景观生态设计实训
|
2
|
2W
|
|
|
|
5
|
|
0635107
|
污染控制及修复设计实训
|
4
|
4W
|
|
|
|
5-6
|
|
0635108
|
毕业顶岗实习
|
10
|
12W
|
|
|
|
7
|
|
0635109
|
毕业论文（设计）
|
10
|
14W
|
|
|
|
8
|
|
小计
|
38
|
47W
|
|
|
|
|
|
备注
|
|
总计
|
165.5
|
2336
|
1688
|
648
|
|
|
|
注：1.“备注”一栏中可注明线上教学、任务驱动等教学方式改革的特征或其他需注明的课程特征；
2.画“-”的单元格表示不用填写；
3.专业创新创业试点课程需在备注里注明。
九、第二课堂实践与创新活动安排表
类别
|
活动内容
|
学分
|
活动安排及要求
|
考核办法
|
思想道德素质
|
参加党、团课教育、培训合格
|
0.5～2
|
按照学校安排，组织参加教育、培训
|
证明、证书
|
积极参加学校组织开展的主题教育活动荣获奖励；
|
1～3
|
经认定的好人好事、见义勇为行为等
|
0.5～3
|
获评道德模范、感动校园、人物等道德类典型人物；
|
0.5～2
|
科技创新创业
|
公开发表学术论文（作品）
|
1～4
|
每学期发布和征集研究课题，在教师指导下利用实验室开放条件全程完成课题研究和成果总结。
|
成果、获奖或参与
|
主持科研项目或参与科研项目
|
1～4
|
大学生科技创新项目立项研究
|
1～4
|
创新创业项目成果转化
|
1～4
|
我院大学生科技文化节相关活动
|
0.5～2
|
按照学校安排，组织参加科技文化和学术科技活动，需全程参与活动。
|
学院组织或认可的学术科技活动
|
0.5～2
|
参与工程实践、工程训练
|
0.5～2
|
在校企合作教师指导下完成工程案例，业绩突出。
|
大学英语竞赛
|
0.5～2
|
按照学校统一安排参加竞赛，需全程参与竞赛活动。
|
获奖或参与
|
高等数学竞赛（理）
|
|
插花、标本制作等专业学科竞赛
|
0.5～2
|
每学期组织一次插花、标本制作等专业学科竞赛，需全程参加竞赛活动。
|
全国生命科学大赛
|
0.5～2
|
每年全国组织生命科技大赛，需全程参加竞赛活动
|
全国大学生环境生态科技创新大赛
|
1～3
|
按照学校统一安排参加竞赛，需全程参与竞赛活动。
|
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
|
1～3
|
大学生美丽乡村规划设计竞赛
|
1～3
|
全国大学生英语竞赛
|
1～3
|
全国性、省部级各类学科竞赛奖
|
1～3
|
学院组织的环保知识大赛、环保科技设计大赛
|
0.5～1
|
创业项目入驻（创业工作室、创业中心、创业园等）
|
1～3
|
独资/合资/一般股东/参与成员酌情加分
|
注册登记证
|
自主创业
|
1～3
|
技能拓展
|
通过大学英语四、六级考试
|
1.5～2
|
每学期向学生发布英语、计算机等级考试以及职业资格认证信息， 并负责等级考试组织报名和帮助联系职业资格认证报名。需通过等级考试或资格认证。
|
证书
|
通过计算机三级/二级/一级级考试
|
2～3
|
考研录取
|
3
|
录取通知书
|
资质证书（监理员、造价员、环评上岗证） 技能证书（BIM技能等级证）
|
1～3
|
证书
|
文体活动
|
省部级以上文化、文艺、体育竞赛
|
0.5～2
|
每学期组织一次文体活动，需全程参与活动。
|
获奖或参与
|
学院大学生艺术节相关活动
|
0.5～2
|
学院阳光体育、运动会
|
0.5～2
|
学校艺术团或乐队级
|
0.5～2
|
参与美术作品展
|
0.5～2
|
参与大型文艺汇演
|
0.5～2
|
学院组织的其它文体活动
|
0.5～1
|
社会实践
|
暑期“三下乡”社会实践
或青年志愿者活动
|
0.5～2
|
每学期利用节假日组织社会实践活动，需全程参与并完成调查报告或工作总结。
|
调查报告或
工作总结
|
参加学生社团
|
0.5～2
|
学生干部岗位历练
|
0.5～2
|
结合专业和就业开展的社会调研
|
0.5～1
|
在行业、企业兼职或实践成绩突出
|
0.5～2
|
需有支撑材料和工作业绩证明材料
|
证明、证件
|
志愿服务
|
支教志愿者
|
0.5～2
|
|
证明、证书
|
扶贫、敬老等志愿服务活动
|
0.5～2
|
|
义务献血、干细胞捐赠等人道主义行为
|
0.5～2
|
|
读书阅览
|
环境与生态工程
读书与研讨
|
0.5～2
|
组织阅读本专业指定的必读书目，撰写读书笔记四万字以上，全程参与专题研讨活动。
|
读书笔记
研讨记录
|
注：第二课堂各类别活动内容，由各学院参照学校“第二课堂实践与创新活动学分认定标准参照表”自行设计，按《西安文理学院第二课堂实践与创新活动学分制实施办法》进行考核并认定学分。
十、辅修专业教学计划表
课程编号
|
课程名称
|
总
学
分
|
总
学
时
|
学时分配
|
考核
方式
|
开课
学期
|
备注
|
理论
|
实践
|
0632101
|
环境学概论
|
2
|
32
|
32
|
|
考试
|
1
|
|
0633101
|
环境微生物学
|
3
|
64
|
32
|
32
|
考试
|
3
|
|
0633103
|
生态学基础
|
3
|
48
|
48
|
|
考试
|
3
|
|
0633104
|
环境工程学
|
3
|
48
|
48
|
16
|
考试
|
4
|
|
0633107
|
环境监测
|
2
|
48
|
16
|
32
|
考试
|
4
|
|
小计
|
13
|
240
|
176
|
80
|
|
|
|
备注：专业能力课程群表
序号
|
专业能力构成
|
支撑课程群
|
备注
|
1
|
实验操作、工程设计、数据分析的基本理论和基础知识
|
大学英语Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
大学英语拓展模块
大学信息技术基础
高等数学BⅠ、BⅡ
基础化学Ⅰ、Ⅱ
大学物理BI
线性代数
大学物理AI实验
|
掌握该专业须具备的公共基础知识、基本理论和基本工具，有利于专业学习的顺利进行与提升
|
2
|
环境生态规划管理、污染治理及修复基础知识
|
“3S”技术与应用
生态规划与管理
生态产业与市场营销
恢复生态学
生态学基础
生态工程学
生物学基础
流域生态综合治理工程
土壤学
景观生态学
环境学概论
环境微生物学
环境工程学
水生态工程
大气污染控制工程
土壤污染生态修复工程
固体废物处理及资源化
污染控制理论及技术前沿讲座
生物学与生态学实习
污染控制设计及修复设计实训
|
1.掌握该课程群必须具备的专业基础理论、知识和方法；
2.有利于该课程群相关理论、知识、方法等在实践中的综合应用。
|
3
|
环境生态监测、工程设计与施工、职业资格准入基础知识
|
仪器分析
环境分析化学
生态监测与评价
试验设计与数据分析
环境监测
工程施工管理
景观生态设计
环境工程制图
环境影响评价
环境工程造价
工程测量实习
景观生态设计实训
环境监测与评价实训
环境生态综合实习
|
1.掌握该课程群必须具备的基础理论、知识、方法及技能；
2.有利于该课程群相关理论、知识、方法、技能等在实践中的综合应用。
|
4
|
专业素质培养与形成
|
思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
马克思主义基本原理概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
形势与政策
中国传统文化
职业发展与就业创业教育
心里健康与安全教育
公共体育
入学教育
军事训练与国防教育
公益劳动
专业认知实习
毕业顶岗实习
|
1.培养学生的人文社会科学素养，从而在专业实践中理解并遵守相关职业道德和规范，履行自我责任。
2.培养学生在团队中承担多种角色的能力；
3.培养学生就专业问题与业界同行或社会公众进行有效沟通和交流的能力。
|
